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许多家长对奥特曼系列深恶痛绝的原因除特摄片奥特曼致使孩子痴迷其中以外，还包括他们认为奥特曼剧集中的教育意义不够高斯奥特曼手机版剧情。而笔者成长于二十世纪九十年代初，有幸见证了奥特系列在中国影响力飞速发展的十数年，也关注了几乎所有在中国播出过的，以及无缘播出的奥特曼。下面简单谈谈自己对奥特剧集中教育意义的看法。
日本在明治维新之后就把教育放在了国家发展要务中的第一位，也是全球资本主义改革革命大潮中较早重视教育问题的国家之一高斯奥特曼手机版剧情。而众所周知的是教育绝不仅仅局限于家庭教育和传统意义上的学校教育，社会所给予的关注，以及正确的舆论导向，始终是未成年人教育中的重要环节之一。姑且抛开日本部分右翼势力利用各种险恶手段给日本青少年灌输错误理念及思想，歪曲事实（一如明治维新后保留大量封建残余，军国主义气焰嚣张并把持了主流舆论）之外，应该说日本人在青少年教育方面还是有很多值得我们借鉴的地方的。
以奥特曼动画片为例，其意义绝不仅仅局限于依靠打斗和剧情来吸引观众，以庞大的周边产品来达到其商业目的，在剧集中，同样依靠各种各样的手段来影响着和感化着一代又一代的年轻人高斯奥特曼手机版剧情。
在奥特剧集中体现得最多的，当然是抑恶扬善，崇尚光明鞭笞黑暗的思想，这也是奥特曼被创造之初所不断被重复的理念高斯奥特曼手机版剧情。在昭和奥特曼中，“光” 的主题并没有被渲染到一个如何的高度，但同样作为宇宙人的奥特曼在与外来侵略或当地球和平遭受威胁时挺身而出惩治邪恶的时候，这样的主题还是被活灵活现地表现了出来，当我们为奥特曼打败一个又一个的怪兽或宇宙人喝彩的时候，我们也同样是为光明战胜黑暗，正义战胜邪恶而欢呼雀跃。这同样是人本能中的一种对光明的渴求，这一点在给予人类生命及发展的太阳——被打上“光”的烙印后，显得尤其明显。在剧情过渡到平成奥特曼阶段后，“光”的主题被完全表现了出来，这一点在平成三部曲中的表现令人印象深刻，“光”本身也被赋予了这样的含义，并且成为了剧情起承转合的重要因素，甚至成为剧中的主线贯穿了整个故事，而华丽的特技则将“光”具象为人与奥特曼，人与人，人与地球之间的纽带，纽带——一如“奈克瑟斯”的原含义。
接下来在奥特剧集中集中体现的，则是人类，抑或所有生命在前进过程中所不可或缺的一种精神——勇气高斯奥特曼手机版剧情。在面对罪恶的时候，在面临困境的时候，在面临抉择的时候，在面临分别的时候，我们都需要勇气来鼓励自己做出正确的决定，勇敢地战胜困难，继续向前。而在奥特剧集中，当人类面临劫难时，奥特曼总能在最关键的时刻挺身而出挽狂澜于既倒，勇敢的地球人也能够以自己微不足道的力量来协助奥特曼，甚至主动左右，决定自己的前途命运，这一点在与对手相比实力相差悬殊的背景下，显得更为难能可贵。泰罗奥特曼的最后一集，东光太郎凭借着人类的力量打败了宇宙人；爱迪奥特曼最后一集，大山队长拒绝了奥特曼的帮助，也体现了作为人类的骄傲和尊严。而在平成系列中，这样的例子更数不胜数。每当奥特曼能量消耗殆尽，一度在战斗中处于劣势，却总能够反败为胜，给予怪兽致命一击，这就是勇气的体现。
同时，他们背井离乡，孤独地来到地球，为了宇宙的和平和地球的安全奋力而战，这也是一种更高层次上的国际主义精神高斯奥特曼手机版剧情。
当然，奥特剧集中的教育意义绝不仅仅停留在这些宏观的主题中，也同样体现在生活细节中，而这些细节与我们生活的距离并不相距太远高斯奥特曼手机版剧情。赛文奥特曼看到了摩次郎舍己救人的大无畏精神，于是决定留在地球；杰克奥特曼在附身于乡后，乡一度产生了自高自大的思想，但奥特曼告诉了他谦虚的重要性；北斗的冲动、不顾大局也受到了哥哥的严肃批评；在奥特兄弟这一概念被引入后，几次兄弟间的协作，也同样展示了我们孔融让梨故事中所蕴含的尊老爱幼的人生哲理；奥特父母对子女的爱，也是人类社会中亲情的延伸；泰罗的骄傲自满曾让他吃尽了苦头，但最后时刻仍然体会到了集体的力量永远高于个人的力量这一真理；雷欧剧集中赛文的严肃认真，雷欧的勤恳好学，相信都给电视机前的观众留下了深刻的印象；而在此之后所一脉相承的寓情于理，同样宣扬了多种个人品质中的美德。而这些品德，对于一个人人格与价值观的完善，包括个人发展，都是非常重要的。
以上曾经提到团队协作在奥特剧集中的体现，这主要是用奥特战友之间，奥特曼与战队之间的合作来集中体现的高斯奥特曼手机版剧情。一个人即使再强大也无法抵过集体智慧的光辉，虽然奥特曼被赋予了光和力量的含义，但他同样需要依靠团队的力量才能够更好的保卫这个地球。战队多次解救奥特曼于危难之中，数次在打败怪兽的战斗中起了决定性因素，这些都是在告诉人们，Team work之于现代人的重要性。
在奥特曼剧集逐渐过渡到平成阶段中，一些现代的思想也被灵活运用于剧情当中，例如环保，热爱地球，尊重生命等一系列如今所倡导的主题高斯奥特曼手机版剧情。在泰罗奥特曼中赛文协助泰罗送走海龟怪兽一家中已经有了这类思想的雏形，而在平成中则完全发扬光大。以盖亚中阿古茹奥特曼忠实于地球本身的思想为开端，高斯奥特曼剧集把这样的理念发挥到了极致。而与此同时，也同样是在告诉人们，奥特曼决不是简单的暴力，而是尊重生命，保护生态环境，反侵略，营造和谐社会，企盼和平安宁世界的坚定支持者。在这一点上，个人认为和日本历史遗留的军国主义思想是格格不入的。
如果说以上这些道理在剧中都是浅显而易懂的话，笔者在这里也提出另外两种隐含于剧集中的思想高斯奥特曼手机版剧情。
首先是对青少年价值观的影响高斯奥特曼手机版剧情。在拜金主义横行，利益驱动行为的今天，奥特剧集却始终在告诫我们职业不分贵贱，平凡岗位也能不平凡的道理。乡的职业是一名赛车手；北斗是卡车司机，南是护士；东光太郎是旅行者；而矢的猛的职业是一名教师，正是这些平凡岗位上却拥有着高尚情操，不灭理想的人们，才被赋予了“光”，也一同肩负起保护地球的崇高使命。我梦是一名大学生，孤门是高山援救队员，正是帮助他人，为人类发展而献身的执著使得他们承担了与地球同呼吸共命运的任务。
五十岚隼人在接受采访时表示希望成为一名消防员高斯奥特曼手机版剧情，而听了这话我们又怎能不感慨呢？
最后则是奥特剧集抑或所有卡通片中均蕴含的元素：突破自我，自我价值的实现高斯奥特曼手机版剧情。迪迦五十集飞得更高中丽娜表示希望能够和迪迦，和大古一起战斗并最终实现的故事仅仅是一个缩影。在奥特剧集中，无论奥特曼，地球人，都始终在为共同的理想而奋斗，奉献自己的一切去追求光明的目标，在成功与失败中不断升华，不断完善，在特殊的环境下不断实现自我价值，而这就是马斯洛需求理论中的最高境界。
止笔于此，又想到教育之于一个民族的重要性，曾经对我们顶礼膜拜的友邦如今如此强大，不能不说是教育的胜利，青少年培养的胜利，而动画漫画特摄乃至整个媒体整个文化在其中必然要起到至关重要的作用高斯奥特曼手机版剧情。而我们的决策者，或者那些愿意为我们民族发展忧国忧民的人们，完全可以思考一下：
除了把我们的孩子关在家里高斯奥特曼手机版剧情，关在学校，没日没夜地为了升学而废寝忘食的时候，
我们还能够为我们的青少年做些什么高斯奥特曼手机版剧情？...,
其实家长的担心是有道理的，因为小孩子是很容易模仿的，包括模仿奥特曼中的打斗高斯奥特曼手机版剧情。所以，这就需要家长在孩子看奥特曼的时候，做出正确的引导，而不是单纯否定！
的确，日本作为二战的战败国，能发展到今天这个地步，的确很了不起高斯奥特曼手机版剧情。纵然是有美国的帮助，但是不能忽视日本自己的努力。日本不能把很多的钱投入到军事，因为他们是战败国，这就客观上使他们能够把更多的钱投入到教育中。而中国，政府投入到教育上的经费，不足GDP的4%，这就是差距。
现在有很多人，见日本就骂，其实这是一种狭隘的民族观高斯奥特曼手机版剧情。我们应该做的，是学习别人的长处，提高自己，发展自己，使自己的国家也强大起来。这就要依靠教育。当然，在历史问题上我们的立场是不变的。
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为什么要封杀奥特曼呢高斯奥特曼手机版剧情，就因为它是日本的作品就否定它的价值吗？
人类真是一种很奇怪的生物，就是看不得别人比自己好，这种劣性也直接反映到国家的思想上，不能让人感到悲哀高斯奥特曼手机版剧情。。。
诚然，军国主义势力的庞大以至于到现在仍没有完全消亡，而大和民族在这一点上的劣根性也不是一代两代能扳得回来的高斯奥特曼手机版剧情。如果可以，当然希望世界各国人民能够友好相处，平等互利，礼尚往来。
奥特曼始终强调光与爱，这恰恰是人们应该追求的东西，不是吗？让自己发光发热，应当成为我们的理想高斯奥特曼手机版剧情。比较奇怪的是，当前有些无中生有不看此片的人士，妄加断言，以至于把奥特曼与日本右翼混为一谈，而不去汲取奥特曼中的精华，其实是一种中国人的悲哀
奥特曼其实蛮有教育意义的,可惜家长们不理解,还说是'日本鬼子的精神鸦片',唉!无奈...