政策法规
1.习近平：真正把青少年培养成为拥有 “四个自信”的孩子
3月5日下午，习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出，新时代教育工作者要努力把青少年培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人小苹果幼儿园教学版。习近平总书记强调，我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。
来源：新华社3月6日
2.教育部：做好当前疫情形势下学校体育工作
教育部办公厅日前印发《关于做好当前疫情形势下学校体育工作的通知》，明确坚持因地制宜，科学组织学校体育考试工作小苹果幼儿园教学版。体育课堂教学要科学设计、循序渐进，可根据学生身体状况适当降低难度要求，鼓励安排简便易行的锻炼项目。
来源：教育部官网2月27日
3.两会代表委员为教育建言
（1）全国政协委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示，“不少学校不按国家规定课程课时教授新课，培训机构教到哪就从哪教起，严重助推‘超前学习’行为；有的初中提前一年、高中甚至提前两年结束新课，用于中高考复习备考，导致大量学生跟不上教学节奏，成为所谓‘差生’小苹果幼儿园教学版。”张志勇指出，中小学超前教授新课、提前结束国家课程，围绕升学考试科目长时间重复训练、复习备考的行为，必须严厉禁止、严肃查处。
（ 2）全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹建议缩短学制，缓解学业与生育的矛盾小苹果幼儿园教学版。将小学、中学教育年限由 6 年缩短到 5 年，将高中阶段纳入义务教育范围，实施“十年义务教育”，使大学毕业生最佳生育年龄时期延长 2年。
（ 3）全国政协委员、河北师范大学副校长郭毅建议，“要建立我省教师教育培养培训基地，承办各种教师教育技能竞赛，开设名师网上工作室，开展多样化职后培训课程，开阔教师视野小苹果幼儿园教学版。”
来源：新华网、搜狐教育、腾讯网等媒体
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先进经验
距离高考不足 100天小苹果幼儿园教学版，“三模”作用是啥？如何最大发挥其功能？成都石室中学的高三复习备考策略，希望能给您一些启发： 统筹安排，开好四个分析会，推进五层面的“三方会谈”
成都市高三诊断性模拟考试的思路是问题导向，通过考试诊断出学校管理、年级工作、学科教学、学生学习、家校配合等方面的问题，进而明确下一阶段教育教学的重点小苹果幼儿园教学版。考后学校要求开好四个分析会：学校组织全年级教师参加年级成绩分析会，正确定位学校整体成绩在全市的位置，找到教育教学管理方面的薄弱点；班主任组织各班学科教师参加班科分析会，正确定位各班在年级中的位置，找到薄弱学科和薄弱学生；备课组长组织备课组分析会，正确定位学科在全市的位置，找到学生薄弱知识点；年级组和班主任组织家长会，先年级统一开再各班分散开，找到家校沟通中的薄弱点。
同时，学校推进五个层面的“三方会谈”：学校主管副校长、学校发展中心、年级领导小组参加的高三薄弱工作会谈；学生发展中心、年级组、班主任和班科教师参加的薄弱班级会谈；课程教学中心、年级组、备课组参加的薄弱学科会谈；教师发展中心、教研组长、备课组长、教师本人参加的薄弱教师会谈；班主任和学科教师、家长、学生参加的薄弱学生会谈小苹果幼儿园教学版。学校通过会谈找准问题原因，确立工作目标，制定行动方案，让下一阶段的工作有思路、有目标、有方法、有效果。
来源：《中国教育报》 3月 3日第 5版
专家观点
1.刘彭芝谈教育（65）：变 “独善其身”为“兼济天下”
示范校的意义，不仅在于它自身发展得好，还在于它发挥了多大的示范和辐射作用小苹果幼儿园教学版。变“独善其身”为“兼济天下”，帮助更多的薄弱校和教育欠发达地区提升办学水平，才是更高境界地履行社会责任。
“帮”，是为了“不帮”小苹果幼儿园教学版。通过合作的方式提高当地的办学水平，使之具有独立办学的能力，是教育扶贫的最终目的。
推动教育均衡发展，优质学校有着不可替代的优势和作用，当有所作为小苹果幼儿园教学版。同时，我们也深切地认识到：远距离、跨区域帮扶，受制于一校的人力、物力及距离、理念的差异等，是比较艰难的，名校帮扶更适合在区域内开展。
来源：刘彭芝《人生只为一大事来》（下）第八章第 381— 391页
2.熊丙奇：正视幼儿园生源之争
因适龄幼儿减少，幼儿园关停将不可避免，这是按照当前的幼儿园班额以及学前教育模式作出的判断小苹果幼儿园教学版。但如果以此为契机，提高幼儿园建设标准，推进“小园小班”建设，提高师幼比，并推进托幼一体化，把 2至 3岁幼儿的托育纳入幼儿园，将有助于拓展和优化现有学前教育资源的配置。此外，我国当前存在幼儿园学位数“多出来”、托位数“严重不足”并存的问题。当前需要解决的问题是，根据区域内幼儿园的学位情况，确定新的幼儿园班额，把“多出”的学位用于招收 2至 3岁幼儿，对幼师进行适应托育的相应培训。同时，对幼儿园招收的 2至 3岁幼儿，给予一样的生均经费拨款，保障幼儿园的办学经费。（作者：熊丙奇，系 21世纪教育研究院院长）
来源：《光明日报》 2月 28日第 11版
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